一、认识问题根源
我们需要了解什么是“扣出桨”现象。其实这主要是指小学生在写作时出现的笔画顺序不正确，如常常反复擦拭，而无法一次成型。想要改变这种情况，我们必须明确它的成因。
桨，这个词指的是水上的工具，这关系到写作的主题定位和画面构建。书写中常“扣出桨”，往往是过于依赖擦改的缘由，反映出学生缺乏足够的书写信心，同时也可能与基础的练习不扎实有关。
二、提高自信
想要改善这一状况，增强自信心是非常关键的。每个孩子都需要通过练习来逐步增强对自我能力的信心。
可以通过增加小孩子的日常练习来增强其自信。从基础的笔画、部首开始，鼓励其尽量一气呵成，减少擦改的次数。每次完成练习后，及时给予正面反馈和鼓励，这样小孩子就会逐渐认识到自己的进步。
三、注重基础练习
除了增强自信，基础练习也是不可或缺的。在书写过程中，我们应注重笔画、笔顺的准确性。
家长和老师应该监督孩子每天进行适量的基础练习，例如笔画书写训练等。这有助于他们养成良好的书写习惯，并在多次的练习中形成对汉字书写的敏感度和认知度。
四、总结与飞跃
通过上述三个基本原则的实践，小学生将逐渐改善其书写习惯。
随着对问题的深入理解、自信心的提升以及基础练习的积累，孩子们的书写技能将得到飞跃。他们不仅能够在书写过程中减少错误，而且还能更好地表达自己的想法和情感。
家长和老师应该给予孩子充分的支持和鼓励，帮助他们逐步克服书写中的困难，让他们在书写的过程中找到乐趣和成就感。
